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Estamos en el año 2016 y los chicos y chicas que están en el Colegio de Ciencias se están preparando para vivir en un mundo muy diferente al mundo que nosotros conocemos. Algunos de ellos entrarán en la vida adulta alrededor del 2021, año del Bicentenario de la Independencia Nacional, otros alrededor del 2030, año en que las Naciones Unidas han determinado como un año en el cual se debe terminar la pobreza, transformar vidas y proteger al planeta.

Estas metas requieren tener primero una idea de como va a ser el mundo en el futuro, para luego preparar a los chicos y chicas para ese mundo. No podemos preparar a los jovenes para el pasado. Por ello esta sección es para tratar de responder las preguntas de cómo será probalemente el mundo en el futuro, y cuales son las tendencias de la educación para que ellos se encuentren preparados cuando lleguen a la vida adulta.

Predecir el futuro no es solamente extremadamente difícil,  especialmente en el campo social. Eventos como la crísis de los refugiados, escenarios de guerras, etc. que ocurren hoy día no han podido ser previstas hace 4 o 5 años. Por otro lado los eventos físicos y ambientales pueden ser previstos con mayor precisión. Por ejemplo sabemos que el calentamiento global es un hecho, lo que quizá no sepamos es si la temperatura aumente en 2 o 4 grados, o si en tal región va a haber sequías o inundaciones, pero el contexto general es claro.

En el campo educativo, las necesidades son claras, el mundo del futuro es totalmente incierto, los problemas que se presentarán nunca antes se han presentado y por lo tanto no existen soluciones conocidas. Ello requiere habilidades muy diferentes a las que se ha estado desarrollando en la actualidad.